子どもへの質問例｜考える力を引き出す声かけと、尋問にしないコツ

• 対象：4〜7歳ごろ
• 参考文献：2件
• 読み終わるまで：約14分

「子どもに、もっと自分で考えられるようになってほしい。でも、何を聞けばいいのかわからない…」「質問しているつもりが、気づいたら問い詰めているだけになっている…」。こんなふうに感じたことはありませんか？

幼児教育の先生は、子どもにいろいろな質問をしながら、その子の中にある考えや気持ちを引き出していきます。これは家庭でも同じで、ちょっとした質問をくり返すことで、自分で考えるくせや、今まで持っていなかった視点が少しずつ育っていくことがあります。

今回は、僕がおすすめしている子どもへの質問を、場面ごとに整理してご紹介します。全部を使う必要はないので、今のお子さんに合いそうなものを1つ見つけるつもりで読んでもらえると嬉しいです。

もくじ

1. 子どもへの質問が考える力につながる理由
2. 失敗したとき・不安なときの質問
3. 「やりたくない」ときに動き出しやすくなる質問
4. 考えを広げる質問
5. 自分と相手を大切にする質問
6. 寝る前・帰ってきたときの質問
7. 質問するときに気をつけたいこと
8. 自然に質問できるようになる「自分に聞く」習慣
9. まとめ
10. よくある質問

子どもへの質問が考える力につながる理由

「質問」と「尋問」は違う

宿題をやっていない子どもに、つい「どうして宿題やってないの？」と言ってしまうこと、ありますよね。親としては当然の気持ちですし、僕もその気持ちはよくわかります。

ただ、この言葉は形こそ質問でも、子どもにとっては質問ではなく「尋問」に近いものです。尋問を受けると、子どもはそのストレスから自分を守ろうとして、言い訳をしたくなることが多いんですよね。これはごく自然な防御反応です。

なので、子どもの言い訳が多いなと感じるときは、大人の側が尋問を多くしていないかを一度振り返ってみるのもひとつの手です。

同じ場面でも、「どんな方法が一番やりやすい？」と聞き方を変えると、子どもの答えが「言い訳」から「こうしたらできるかも」というアイデアに変わっていくことが多いです。これをくり返すうちに、できない理由ではなく、できる方法を考える習慣がつきやすくなります。

くり返し聞くことで、考え方のくせが育つ

この記事で紹介する質問は、一度聞いて終わりではなく、くり返し聞いていくことで、子どもに良い考え方の流れを伝えていくことを目的にしています。

質問されるたびに、子どもは自分の頭で答えを探します。その経験が積み重なると、親に聞かれなくても、自分で同じように考えるきっかけが増えていくんです。

家庭の会話は研究の実験とは違いますし、質問をすればすぐに考える力が伸びるというものでもありません。それでも、子どもが自分の言葉で説明してみる時間には意味がある、ということは知っておいてもらえると嬉しいです。

失敗したとき・不安なときの質問

子どもが何かに失敗したとき、大人はつい「元気出しなよ」「大丈夫だよ」「気にしないで」と声をかけたくなりますよね。もちろん、励ましたい気持ちから出てくる言葉です。

ただ、この声のかけ方は、子どもに「あなたは失敗して落ち込んでいるね」と伝わってしまうことがあります。くり返されるうちに、「失敗＝よくないこと」というイメージにつながってしまうこともあるんです。

そんなときに使ってほしい質問を4つご紹介します。

1. 質問1「今回のことから、どんなことを学んだ？」

   失敗を怖がって、なかなかチャレンジできない子に使いたい質問です。子どもが何かでつまずいたときに、落ち込んでいることを指摘する代わりに、こう聞いてあげると、気持ちが次に向きやすくなります。

   何度もくり返していくと、失敗を次に生かそうという発想が自然に出てくる子が多いです。挑戦することへの怖さが、少しずつ小さくなっていく子もいます。

2. 質問2「うまくいくためには、何ができる？」

   「難しくてできないかも」「僕には無理だと思う」と、不安になっているときの質問です。悩んでいる子の頭の中では、できない理由がぐるぐる回っていることが多いんですよね。この質問は、不安の中でも今の自分にできることを探す助けになります。

   子ども明日のピアノの発表会、うまくできないかも…。

   大人そっか、ドキドキするよね。うまくできるためには、何ができるかな？

   子どももう一回、最初から最後まで弾いてみる。

   今できることが1つでも出てくれば十分です。このくり返しが、うまくいかない状況の中でも、自分にできることを探して動く習慣につながっていくと思います。

3. 質問3「うまくいった（いかなかった）理由は、何が考えられる？」

   結果を振り返って、次に生かすための質問です。どんな答えが返ってきても、それを尊重して「じゃあ次はそこに気をつけてやってみよう」と話を終えてあげてください。

   ここで「なんでちゃんとできなかったの？」と聞いてしまうと、さきほどの尋問になってしまいます。うまくいったときにも使えて、うまくいった理由を自分で言葉にできると、次に生かせるだけでなく、はっきりとした自信にもなりやすいです。

4. 質問4「うまくいっていることは何？」

   過去の失敗を引きずってしまう子への質問です。できないことにばかり目が向いていると、人はだんだん自信をなくしてしまいます。

   勉強などがうまくいかなくて悩んでいるときに聞いてみると、最初は「何もうまくいってないよ」と返ってくるかもしれません。そのときは「勉強じゃなくてもいいんだよ」と返してあげてください。「そういえばサッカーは最近楽しいな」と気づけた瞬間に、子どもの見ている世界がぐっと広がることがあります。

失敗から立ち直る力そのものについては、子どものレジリエンスの育て方をまとめた記事でもくわしく紹介しています。

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• 子どものレジリエンスの育て方失敗から立ち直る力を育てる親の関わり方

「やりたくない」ときに動き出しやすくなる質問

「やりたくない」「めんどくさい」。子どもからこの言葉が出ると、つい「いいからやりなさい」と言いたくなりますよね。とはいえ、毎日そのやりとりをくり返すのは、親にとっても本当に大変だと思います。

ここでは、練習や勉強、片付けなどに向かうときに使いやすい質問を紹介します。

「これが終わったら、何パワーがついてる？」

練習や勉強を始めるときに聞く質問です。「パワー」という言葉は子どもにとってイメージしやすく、自分に入ってくる嬉しいものと感じる子がほとんどです。

「走るパワー」「計算パワー」「元気パワー」など、いろいろな答えが返ってきます。こんな力がつくんだと思えると、これから始めることにも少しワクワクしやすくなります。

「どんなときに一番がんばれた？」

野球選手のヒーローインタビューのイメージで、お立ち台に立っている子にインタビューするように、明るく聞く質問です。過去にがんばった自分を思い出すと、「自分、意外とがんばってきたな」と感じられるんですよね。

「やりたくない」と言っているときに「がんばりなよ」と声をかけると、今のやりたくない自分に目が向いてしまいます。過去のがんばった自分に目を向けると、「前もできたから」と、今のことに向かう勇気が出てくる子も多いです。

小学生には「この勉強が終わったら、どうなっていたい？」

勉強を「やらされている」と感じている子に使いたい質問です。「〇ページまで終わらせたい」「すっきりした気持ちで公園で遊びたい」「友達に教えられるようになりたい」など、答えはさまざまで、どれも正解です。

大切なのは、親の意見を付け加えないことです。「今日は〇ページはやらないと間に合わないからね」と言ってしまうと、子どもが決めたはずのゴールが、あっという間に親のゴールに変わってしまいます。どんなゴールでも、子どもが自分で決めることに意味があります。

「何のために勉強するの？」と聞いてみるのもひとつの方法ですが、どんな答えが返ってきても否定しないことが前提です。「勉強しなさいって言われるから」と返ってきたら、「そうだね、いつも言ってるもんね」と受け止めて、「ほかにどんな理由があるかな？」と聞いてみてください。答えが出なくても、自分のしていることには意味があるのかも、と考えるきっかけになれば十分です。

考えを広げる質問

「はい」「いいえ」で答えられる質問よりも、「何」「どうやって」のように「はい」「いいえ」では答えられない質問のほうが、子どもは自分の言葉で考えて答える必要が出てきます。

この研究は2歳の子どもを対象にしたもので、関係が見られたということまでを示しています。それでも、子どもが自分で言葉を探して答える質問を大切にしたい、という考え方とよく重なる結果です。ここからは、4〜7歳ごろの子どもの考えを広げるのに使いやすい質問を紹介します。

「別の方法もあるかな？」

子どもが「プロ野球選手になりたい！」と言ったら、「いい夢だね！プロ野球選手になるために、今からできることって何があるかな？」と聞いてみます。「素振り！」と返ってきたら、「いいね！別の方法もあるかな？」とさらに聞きます。

走る、体を鍛えるなど、子どもは別の選択肢を考えて話してくれると思います。ちょっとした質問ですが、1つの答えで止まらずに、視野を広げるきっかけになります。

「〇〇だったら、どうすると思う？」

子どもが何かに迷っているときや、楽なほうに流されそうなときに使える質問です。〇〇には、憧れのスポーツ選手、好きなアニメのキャラクター、身近な大人など、その子が好きで尊敬している人なら誰でも入ります。

僕自身も、仕事で判断に迷ったときには、好きでよく読んでいる経営者の本を思い出して「この人ならどう考えるだろう」と考えることがあります。自分の枠の中だけでは選べなかったような答えが出てくることもあって、視点を変えるのにとても良い質問です。

「何でもできるとしたら、何したい？」

夢や、やりたいことがなかなか見つからない子への質問です。僕は、夢は必ずしもなくてはいけないものだとは思っていません。ただ、夢があることでがんばれる子もいます。

子どもは夢を考えるとき、現実的な範囲や、親が望んでいそうな方向を考えて答えることがあります。この質問は、そうした枠を外して考えるきっかけになります。現実的な答えばかり出てくるときは、親が「今からアイドルになりたいな」のような大きな夢を楽しそうに話してみるのもおすすめです。その姿を見て、少しずつ自由に夢を話せるようになっていく子もいます。

夢や目標が見えてきたら、次は「夢に近づくために、今週できることは何？」と聞いてみてください。1日だとできることの範囲が狭く、1か月だとぼんやりしてしまいます。1週間くらいが、具体的にイメージしやすく、ゆとりもある単位です。きっちりした計画はいらないので、「これなら1週間でできそう」と思えることを一緒に出してみると、一歩踏み出すきっかけになります。

自分と相手を大切にする質問

「言われたら嬉しい言葉って、どんな言葉かな？」

子どもと一緒に、言われたら嬉しい言葉をたくさん言い合ってみる質問です。「ありがとう」「かわいい」「上手！」など、いろいろな言葉が出てくると思います。

良い言葉について考えた経験は、実際に言葉を使うときに、自分が言おうとしている言葉を少し立ち止まって考えるきっかけになります。出てきた言葉を紙に書いて貼っておくのもいいと思います。

「自分の良いところはどこ？」

自分の良いところがわかるのは、大人でも難しいですよね。でも、自分の良いところを少しずつ理解していけると、自己肯定感にもつながりやすくなります。僕がとても大事にしている質問の1つです。

「優しいところ」「弟におもちゃを貸してあげるところ」「お手伝いをするところ」など、答えは何でも大丈夫です。良いところを探すくせがつけばOKです。自分で言えないときは、親から「〇〇くんの良いところは、〇〇だと思うよ」と伝えてあげてください。何度かくり返すうちに、自分でも言えるようになっていく子が多いです。

自分の良いところが言えるようになってきたら、「お父さんの良いところは？」「お友達の良いところは？」「先生の良いところは？」と、周りの人の良いところを探す質問にも広げていきます。人の良いところを探せると、人にプラスの言葉をかけやすくなり、良い人間関係にもつながっていくと思います。子どもの良いところを親が言葉にするときのバリエーションは、子どもの褒め方20選の記事も参考にしてみてください。

「相手はどんな気持ちだったと思う？」

子どもがお友達に悪いことをしてしまったとき、叱ったり問い詰めたりする代わりに使いたい質問です。定番の質問かもしれませんが、やはり大事なんですよね。

目的は、相手の気持ちを正しく言い当てることではありません。少しでも相手の立場になって考えるきっかけになれば十分です。「どうしてそんなことしたの？」と問い詰めるより、ずっと心に届きやすいと思います。

ただ、幼児から小学校低学年くらいまでは、大人が期待するような、相手の気持ちをきちんと言葉にした答えはまだ返ってこないことも多いです。そこは求めすぎなくて大丈夫です。

「人を喜ばせるために、何ができるかな？」

人のために何ができるかを考える質問です。この質問は、ざっくりしたままで構いません。「電車で席をゆずる」「友達に本を貸してあげる」など、型にはまらず自由に答えてもらいましょう。

なかなか答えが出ないときは、「お父さんを喜ばせるためには何ができる？」のように、誰を喜ばせるかを先に決めると答えやすくなります。「肩たたきをしてあげる！」といった答えから、自分も周りの人を幸せにできるんだと感じるきっかけが生まれることがあります。

寝る前・帰ってきたときの質問

寝る前に「明日はどんな楽しい一日にしたい？」

夜、寝る前に聞いてほしい質問です。「サッカーがたくさんしたい！」「〇〇ちゃんと遊びたい！」「絵をたくさん描きたい！」など、答えは何でも大丈夫です。

答えが返ってきたら、「サッカーのどんなところが楽しいの？」のように、もう一歩だけ掘り下げます。この質問には、3つの目的があります。

• 子どもが、自分の好きなことについて考える
• 明日が楽しみになって、元気のもとになる
• 親が、子どもの考えていることを知る

とくに3つ目は大きくて、子どもが何を好きで、何にワクワクしているのかを知ることは、子育てを進めるうえでとても大切な手がかりになります。

帰ってきたら「今日楽しかったことは何があった？」

いろいろなことをマイナスに考えがちな子に使いたい質問です。子どもは、園や学校で小さな嫌なことを抱えて帰ってくることも多いんですよね。この質問をされると、嫌なことではなく、その日にあった良いことに目が向きやすくなります。

毎日聞かれていると、親の質問を予想して、帰り道に「今日の良いこと」を考えてくれるようになる子もいます。ポイントは、「何かあった？」ではなく「何があった？」と聞くことです。「か」だと「何もなかった」という答えも選べてしまうので、「が」で聞くのがおすすめです。

不安が強い子への1日の振り返りの聞き方は、「今日どうだった？」の聞き方について書いた記事でくわしく紹介しています。

質問するときに気をつけたいこと

ここまでたくさんの質問を紹介してきましたが、使い方によっては子どもの負担になってしまうこともあります。とくに気をつけたいのは、次の4つです。

質問をする前の、子どもの話の聞き方については、子どもの話を気持ちとしぐさに注目して聞くコツをまとめた記事も参考にしてみてください。

とはいえ、毎日の忙しさの中で、いつも理想的な聞き方ができるわけではないですよね。うまく聞けなかった日があっても、まったく問題ありません。

自然に質問できるようになる「自分に聞く」習慣

子どもに自然に質問ができる人は、ある1つのことを日頃からしていることが多いと感じています。それは、子どもにしたい質問を、まず自分にしてみることです。

動画や本で質問を知ると、多くの人は忘れないうちに子どもに聞いてみようとします。もちろんそれも良いのですが、それだけだと質問がぎこちなくなってしまうことが多いんです。

よく見ると、今回紹介した質問は、子どもだけに必要なものではありません。「うまくいくためには、何ができる？」「今回のことから、どんなことを学んだ？」は、大人にとっても大切な質問です。

僕自身も、子どもにした質問をあとで自分にしてみて、後悔したことが何度もあります。教育的な質問だけでなく、日頃のちょっとした質問も、ときどき自分にしてみると気づくことがたくさんあります。少しずつ、親子の質問のやりとりが自然で心地よいものになっていくと思います。

自分の考えを自分で振り返る力を家庭で育てる習慣については、メタ認知を育てる家庭の習慣をまとめた記事でも紹介しています。

まとめ

よくある質問

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※この記事は一般的な子育て情報としてまとめたものです。お子さんの心や体の状態で心配なことがあるときは、医師や専門機関にご相談ください。